Вторник, 22 ноября 2022 12:55

Дайджест журнала «Методист»

Библиотека Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской представляет обзор публикаций по вопросам дополнительного образования на страницах научно-методического журнала «Методист» за второе полугодие 2022 года.

1.Научно-методический журнал «Методист» №6/2022

Рубрика: Муниципальная методическая служба

Статья: Развитие исследовательских компетенций на примере реализации программы социально-гуманитарной направленности «Научно-исследовательская и проектная деятельность»

Методист детского технопарка Алтайского края «Кванториум 22» рассказывает о практике реализации программы социально-гуманитарной направленности «Научно-исследовательская и проектная деятельность» в дистанционном формате (с помощью платформ и приложений  Trello, Discord, WhatsApp. Mail), описывает процесс формирования и развития исследовательских компетенций через технологию проектно-исследовательской деятельности.

Автор: Б.Теобальд, г. Барнаул

Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей

Статья: Характеристика исследований влияния авторитета руководителя на повышение эффективности управления персоналом

В статье раскрывается понятие «авторитет руководителя», определяется соответствие системы управления и ее организационной структуры объекту управления. Являясь главным субъектом управления, «руководитель обеспечивает координацию деятельности всех звеньев учебно-воспитательного процесса, членов административного состава и педагогического коллектива, концентрирует их усилия на решение поставленных перед учреждением задач. Поэтому от его умения грамотно организовать управление зависит и его авторитет».

Автор: Ю. Овчинникова, г. Челябинск

Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей

Статья: Организация исследовательской деятельности обучающихся с ограниченными возможностями зрения в дополнительном образовании

Статья посвящена вопросам организации исследовательской деятельности обучающихся с ограниченными возможностями (слепых и слабовидящих учащихся) в дополнительном образовании. Методист Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской делится опытом подготовки исследовательских работ с учащимися, имеющими проблемы со зрением, по технической и естественно-научной тематике.

Автор: Н. Корлыханова, г. Челябинск

Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей

Статья: Проблема индивидуализации в разновозрастном коллективе учреждения дополнительного образования

Автор рассказывает о том, как решается проблема  индивидуализации образовательной деятельности в разновозрастном детском коллективе художественной школы «Ультрамарин» г. Перми.

Автор: Н. Власова, г. Пермь

2.Научно-методический журнал «Методист» №7/2022

Рубрика: Актуальная рубрика

Статья: Уровень экологического просвещения граждан Челябинской области

Статья основывается на материалах социологических исследований, проведенных в 2021-2022 годах. Дается характеристика уровня экологического просвещения граждан. Автор подчеркивает, что развитие данного направления в настоящее время является одной из самых актуальных задач, стоящих перед государством.

Автор: А. Жаркова, г. Челябинск

Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей

Статья: Специфика организации наставничества в ДДТ «У Белого озера»

Автор статьи раскрывает особенности организации наставничества, представленные на образовательном событии «Фестиваль практик наставничества», организованном совместно двумя образовательными организациями-партнерами г. Томска.

Автор: Н. Борисанова, г. Томск

Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей

Статья: Молодежное наставничество в поддержке развития и самореализации талантливых учащихся

В настоящее время наставничество- один из ключевых способов развития человеческого потенциала страны и основа ее социально-экономического развития. Материал о разработанной и апробированной коллективом педагогов учреждений дополнительного образования г. Санкт-Петербурга в 2021-2022 учебном году практике молодежного наставничества в поддержке развития и самореализации талантливых учащихся.

Авторы: В. Худова, А. Миронова и др., г. Санкт-Петербург

Рубрика: Дополнительное образование и воспитание детей

Статья: Включение обучающихся в реализацию дополнительной общеразвивающей программы и планирование деятельности детского коллектива

В статье рассматриваются перспективы, направления и принципы развития системы дополнительного образования гуманитарной направленности, сформулированные в Концепции развития дополнительного образования детей в России. Подробно описан опыт работы объединения «Клуб «ЧеМодАН» Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской г. Челябинска.

Авторы: Е. Ридель, М. Савельев, г. Челябинск

3. Научно-методический журнал «Методист» №8/2022

Рубрика: Актуальная рубрика

Статья: Правовой статус педагогического работника: проблемы и пути их решения в системе муниципального управления

Речь идет о правовом статусе педагога, правах, свободах и социальных гарантиях педагогических работников, предусмотренных государственным законодательством.

Автор: А. Тайманова, г. Ульяновск

В настоящее время институт наставничества возрождается и восстанавливается на государственном уровне. В России 2023 год станет Годом педагога и наставника, что говорит о признании особого статуса педагогической профессии. Ряд статей  журнала «Методист»  №8 посвящены этой актуальной теме.

Статья: Проект наставничества: от идеи к результату

В статье представлен региональный проект «Реализация целевой модели наставничества педагогических работников Республики Хакасия» Раскрывается механизм реализации проекта, цель, задачи, показатели эффективности, а также первые результаты проекта.

Автор: Л. Черноусова, Республика Хакасия

Статья: «Рефлексия: Мое методическое продвижение в проекте «Наставник 3.0»

В статье представлена методическая разработка (сценарный план, практические работы, карта самооценки) образовательной активности наставников с молодыми педагогами в работе инновационного проекта «Наставник 3.0».

Автор: Т. Шестакова, г. Саянск

Статья: Проектный воркшоп как модель образовательного пространства для наставников

Авторы представили опыт работы с педагогами учреждения дополнительного образования  Центр «ОГМА» в сфере проектной деятельности. Сегодня  «ОГМА»  является не только центром по работе с талантливыми детьми и молодежью, но и , как считают авторы, методической лабораторией для педагогов региона, образовательным кластером, включающим возможности предприятий региона, научный потенциал вузов области, возможности социальных, спортивных и культурных учреждений региона, собственных современных научных лабораторий..

Авторы: Г. Ширяева, М. Понкратова,  г. Брянск

Приятного и полезного чтения!

Прочитано 57 раз
Другие материалы в этой категории: « Дайджест методической прессы (второе полугодие 2020)

Оставить комментарий


Оставляя свой комментарий на сайте, Вы даёте согласие на обработку Ваших персональных данных с целью комментирования статьи, соглашаетесь, что Ваши персональные данные будут обрабатываться в соответствии с законом 152-ФЗ "О персональных данных", а также принимаете условия Политики в отношении обработки и защиты персональных данных и Пользовательского соглашения.

С полным текстом Политики в отношении обработки и защиты персональных данных и Пользовательского соглашения можно познакомиться в разделе "Информационная безопасность".