Среда, 28 сентября 2016 18:11

Дайджест - сентябрь 2016

В новом учебном году библиотека продолжает публиковать обзор интересных и полезных материалов в методических журналах, которые могут пригодиться в работе педагогам и сотрудникам Дворца. Все журналы с заинтересовавшими вас статьями можно прочесть полностью в читальном зале.

Журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 7/2016

Вопросы теории

Критерии и показатели качества образовательного процесса в дополнительном образовании

О преимуществах системы дополнительного образования в сравнении с основным, о критериях оценки качества и показателях.

                Критериями качества образовательного процесса являются:

·         условия (нормативно-правовые, учебные, методические, кадровые, информационные, материально-технические, психологические, финансовые)

·         средства (материальные объекты и предметы духовной культуры, предназначенные для организации и осуществления образовательного процесса)

·         методы и формы организации образовательного процесса.

Турыгина С.В., Камышлов, Свердловская обл.

Заочная школа методиста

Социально-ценностные тематические событийные мероприятия

                Событийное мероприятие – это организованная совокупность действий всех участников педагогических отношений (обучающихся, педагогов и родительской общественности), объединенных общей целью осуществления события. Содержание воспитательной работы в учреждении ДО представлено интеграцией в процесс воспитания тематических блоков, взаимосвязанных событийными ситуациями (мероприятиями), где целостный, непрерывный воспитательный процесс в то же время решает реальную конкретную задачу, обусловленную общей воспитательной целью воспитания.

Бурлакова И.В., г.Красноярск

Оценка качества образования: опыт решения проблемы

                Мониторинг качества образования позволяет определить на уровне педагога – профессиональную компетентность, на уровне учащихся – качество их образования, на уровне учреждения – эффективность образовательной деятельности учреждения. Разработаны критерии качества образования для каждой категории.

Копылова Л.В., Стрижова З.С., г.Пенза

Педагогический опыт

Развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья.

                О роли творчества в социализации детей с особыми потребностями.

Огородникова Г.С., Удмуртия

 

Журнал «Дополнительное образование и воспитание» № 8/2016

Вопросы теории

Результаты апробации новых технологий практико-ориентированного дополнительного образования

                Статья рассказывает о проекте Минобрнауки РФ «Создание моделей центров инженерно-технического творчества и обучения». Результатами этого проекта стали концепция, модель и разработка экспериментального образца программного обеспечения электронных центров инженерно-технического творчества детей.

Бабешко В.Н., Воякин Е.А.,Москва

Заочная школа методиста

Методические рекомендации по написанию социального проекта

                Подробное описание процесса планирования и реализации проекта, постановки задач и определение целей, реализуемого в Центре детского творчества г.Нурлат, респ.Татарстан.

Карымова А.С.,Татарстан   

Педагогический опыт

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся и педагогов

                Внедрение проектной технологии в дополнительном образовании позволило педагогам и воспитанникам получить качественные и высокие результаты в совместной работе.

Калиничева Т.Ю., Башкортостан

 

Журнал «Методист» № 6/2016

Система повышения квалификации

Новые формы организации профессиональной коммуникации в образовательном пространстве

             В статье подробно рассматриваются способы организации работы в малых группах: это управленческий ринг; это аукцион мастер-классов «Эффекты инновационных программ образовательных учреждений»; тренинг «Целевой тренажер»; тренинг-семинар и т.д.

Кузнецова А.Г.,

министр образования и науки Хабаровского края

Аттестация как средство мотивации профессионального развития педагога

Статья посвящена психологическому осмыслению процесса аттестации педагогов. Преодоление трудностей в процессе аттестации, удовлетворение при достижении цели является условием для роста самооценки педагога и уважения к себе.

Лахмытко Н.М., Варламова Н.А., г.Наро-Фоминск

Дополнительное образование и воспитание детей

Организация наставничества – эффективная форма стимулирования непрерывного роста профессиональной компетенции педагогических работников УДО

                Описание системы работы по реализации программы наставничества «обучающий союз – путь к совершенству», цель которой – повышение уровня профессионального мастерства участников программы через личностно-ориентированное сопровождение (наставничество) начинающих педагогов или специалистов, пришедших из других сфер деятельности.

Кузнецова Е.В., Костяева Н.А.,г.Белово

Образовательный потенциал сетевого взаимодействия в организации проектно-исследовательской деятельности учащихся.

                Сетевое взаимодействие обеспечивает: - неограниченный доступ каждого участника процесса к общему банку информации; - рациональное распределение ресурсов при достижении общих целей деятельности; - выбор вариативности при решении общих задач с опорой на инициативу и творческий подход каждого конкретного участника.

Вихирева С.В., г.Ульяновск

 

Журнал «Внешкольник» № 4/2016

 

Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей.

 

Методическая копилка педагога дополнительного образования

Роль учреждений дополнительного образования в социальной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья

Кабушко А.Ю и др., г.Ставрополь

Подготовка вожатых и волонтеров к организации летнего отдыха детей с особыми образовательными потребностями

Соловьева И.Л., г.Москва

Прочитано 1868 раз
Другие материалы в этой категории: « Дайджест - март 2016 Дайджест - сентябрь 2017 »

Оставить комментарий


Оставляя свой комментарий на сайте, Вы даёте согласие на обработку Ваших персональных данных с целью комментирования статьи, соглашаетесь, что Ваши персональные данные будут обрабатываться в соответствии с законом 152-ФЗ "О персональных данных", а также принимаете условия Политики в отношении обработки и защиты персональных данных и Пользовательского соглашения.

С полным текстом Политики в отношении обработки и защиты персональных данных и Пользовательского соглашения можно познакомиться в разделе "Информационная безопасность".